การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์: วิถีปฏิบัติสู่การพัฒนาตนเอง (พิมพ์ครั้งที่ 2)

การวิจัยปฏิบัติการเปรียบเสมือนสะพานที่เชื่อมโยงความฝันกับความจริง ครูทุกคนล้วนมีภาพฝันเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่ดีในชั้นเรียนของตน หากแต่สภาพความเป็นจริงอาจย้อนแย้งกับสิ่งที่ฝัน การวิจัยปฏิบัติการจะช่วยให้ครูปรับเปลี่ยนวิธีคิดและวิถีปฏิบัติไปในทิศทางที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน ครูจะประหลาดใจว่าความเชื่อของตนเกี่ยวกับผู้เรียน การเรียนรู้ และการสอนได้เปลี่ยนไป เหตุเพราะครูมีความเข้าใจตนเอง ผู้เรียน และบริบทของการเรียนรู้มากขึ้น ซึ่งความเข้าใจนี้จะส่งผลให้ทั้งครูและนักเรียนมีความสุขกับการเรียนการสอนมากขึ้น