เอกสารคำสอน การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 1

ในปัจจุบันปฏิเสธไม่ได้ว่าการเรียนรู้ของผู้เรียนเปลี่ยนแปลงไปจากเดิมอย่างมาก การจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์สำหรับผู้เรียนในวัยประถมศึกษาเป็นเรื่องที่กล่าวได้ว่าไม่ง่ายนัก แต่หากผู้สอนเข้าใจว่า จุดเริ่มต้นของการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็ก ๆ เกิดจากความอยากรู้อยากเห็น จนกระทั่งค้นพบความเข้าใจต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง การจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์สำหรับผู้เรียนประถมศึกษาก็อาจไม่ได้ยากถึงเพียงนั้น

เนื้อหาสาระประกอบด้วย 9 บท ดังนี้
บทที่ 1 มโนทัศน์พื้นฐานเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา
บทที่ 2 ธรรมชาติวิชาคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา
บทที่ 3 การเรียนรู้คณิตศาสตร์ของผู้เรียนประถมศึกษา
บทที่ 4 กระบวนการและยุทธวิธีการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา
บทที่ 5 การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา
บทที่ 6 รูปแบบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษาที่เป็นที่นิยมในระดับสากลในปัจจุบัน
บทที่ 7 สื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษา
บทที่ 8 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา
บทที่ 9 การออกแบบการเรียนการสอนและพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับผู้เรียนประถมศึกษา

เอกสารคำสอนนี้จึงน่าจะช่วยให้ผู้สอน บุคลากรทางการศึกษาในสถาบันการศึกษา ตลอดจนผู้ที่มีความสนใจและต้องการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในระดับประถมศึกษาสามารถเปลี่ยนชั้นเรียนคณิตศาสตร์ให้น่าสนใจและเป็นไปได้มากกว่าการท่องจำ ทำให้การเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นโลกแห่งการค้นพบสิ่งใหม่ ช่วยให้เด็ก ๆ มีความสุขกับการเรียนรู้ รวมทั้งสามารถสร้างความเข้าใจคณิตศาสตร์ได้ด้วยตนเองโดยแท้จริง และการเรียนรู้อย่างมีความหมายนี้จะเป็นประโยชน์มาก ทั้งการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและการเรียนรู้เมื่อเด็ก ๆ เติบโตขึ้น