คู่มือกระบวนการออกแบบหลักสูตรอย่างมีคุณภาพ ทั้งแบบขอรับปริญญาและไม่ขอรับปริญญา

คู่มือกระบวนการออกแบบหลักสูตรอย่างมีคุณภาพ ทั้งแบบขอรับปริญญาและไม่ขอรับปริญญา เขียนและรวบรวมขึ้นมาเพื่อให้ทันต่อโลกที่เปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว งานที่เปลียนไปอย่างรวดเร็ว ดังนั้น การศึกษาหากไม่มีการปรับเปลี่ยนไปก็จะทำให้ไม่ทันโลก ทันงาน ซึ่งตัวแปรหลักที่สำคัญมากในการปรับเปลี่ยนการศึกษา เพื่อให้ทันโลก ทันงาน คือ การออกแบบและสร้างหลักสูตรที่มีคุณภาพ จากประสบการณ์การที่ทำงานในด้านการศึกษาอุดมศึกษามาพอสมควร จึงได้เสนอ กระบวนการออกแบบหลักสูตรอย่างมีคุณภาพ ทั้งแบบขอรับปริญญา (Degree) และไม่ขอรับปริญญา (Non-degree) เพื่อรองรับ
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
การยกระดับทักษะ (Upskill)/ฝึกทักษะใหม่ (Reskill)
ความต้องการกำลังคนในอุตสาหกรรมปัจจุบันและอนาคต
การเชื่อมต่อระหว่างการศึกษาและอุตสาหกรรม
การสร้างเส้นทางอาชีพที่ยืดหยุ่น
จะเกิดเป็นประโยชน์ในการพัฒนาการอุดมศึกษาไทยให้มีความทันยุคสมัยในสภาวะของโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว โดยได้นำมาเรียบเรียงเป็น คู่มือ เพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ใช้เป็นประโยชน์ในการพัฒนาอุดมศึกษาของประเทศไทย ทั้งใน ปัจจุบัน และอนาคต ให้มีความเข้มแข็ง และแข่งขันกับนานาประเทศได้ ซึ่งมุมมองแง่คิดจากเนื้อหาต่าง ๆ ที่นำเสนอนี้ถือเป็นประสบการณ์ตรงของผู้เขียนเท่าที่ผ่านมา โดยลำดับเนื้อหาไว้ ดังนี้
1. กระบวนการออกแบบหลักสูตรอย่างมีคุณภาพ
2. ตัวอย่างการออกแบบหลักสูตรตามกระบวนการออกแบบอย่างมีคุณภาพประเภทขอรับปริญญา
3. ตัวอย่างการออกแบบหลักสูตรตามกระบวนการออกแบบอย่างมีคุณภาพประเภทไม่ขอรับปริญญา
4. สรุป และข้อเสนอแนะ